高下立見

昨晚, 第二堂日文課.

感覺上已有學生轉了香港人老師的班上課.

第二堂跟日藉老師上堂, 凡事都在習慣中. 的確有少許吃力的感覺. 因為每一分鐘, 都不可以遊埠, 否則那種要聚精會神聽解日文的課堂, 就因而追不上.

因為婆仔昨天有數分鐘沒有集中精神聽日文講解, 因此要向原校同學們請教. 很丟臉呢.

雖然, 我們這班, 不算是初班. 不過, 依然有自我介紹這個環節.

昨天, 只有一位預定同學作自我介紹. 另一位呢...已失蹤了, 估計已轉班(因為下一堂輪到婆仔, 跳過了這"另一位")

什麼叫高下立見, 井底蛙. 昨晚, 真是像照妖鏡一樣, 照得自己清清楚楚.

第一位同學站在講台上, 很鬆容的對著三十多人, 用流利的日文, 介紹自己.

為什麼說她流利呢....因為打開始, 婆仔已追不上她的說話速度.

聽她的自我介紹, 比聽老師講解還要集中, 才能聽得到同學的介紹內容五成左右(都說日藉老師會就住香港人來慢慢說).

很大的失敗感.

如果她流利的程度, 是緊張而致, 又或背書式的一口氣, 婆仔不會覺得絲毫挫敗.

但是, 這位自稱學了四年日文的同學, 發音語調都很準, 很有日本人的風格. 加上她去年在東京浸了個暑期班, 在東京日本人家中居住. 那種流利程度, 真是自愧不如.

坐在下面的婆仔, 聽到她朗朗上口的日文, 立時覺得, 大家同一level, 不過, 要面試爭份工, 婆仔一定沒份兒.

面對這位強人, 婆仔才明白, 跳出那個五人小組的學校, 原來, 外邊, 還有很多勁人. 以前, 老師常安慰婆仔, 說婆仔很有聰慧, 程度可以繼續上爬二級等等(在五人中, 當然成績沒得比較); 原來, 走在外頭, 還有n 咁多人比自己強. 好一隻井底青蛙.

昨晚聽完那個同學的自我介紹, 覺得壓力很大. 什麼心機都沒有. 雖然, 一向阿Q的婆仔安慰自己, 人家學了四年, 自己才一年半罷...不過, 依然是有很強的對比, 存留在心底裡.

後天, 第二位同學作自我介紹的, 是婆仔了. 真是呢...好一個外來插班生的強烈對比.